1 하느님의 교사들에게 가르침의 수준은 고정되어 있지 않다. 시작할 때는 각각의 교수·학습 상황에 서로 다른 관계가 수반된다. 비록 궁극적인 목표는 항상 똑같지만 말이다. 그 목표는 바로, 그 관계를 두 사람 모두가 하느님의 아들을 죄 없다고 볼 수 있는 거룩한 관계로 만드는 것이다. 하느님의 교사가 배움을 얻을 수 없는 사람은 아무도 없으며, 따라서 그가 가르칠 수 없는 사람도 아무도 없다. 하지만 실용적인 관점에서 볼 때 그가 모든 사람을 만날 수도 없고, 모든 사람이 그를 찾아낼 수도 없는 일이다. 그러므로 그 계획에는 각각의 하느님의 교사를 위해 이루어질 아주 구체적인 만남들이 포함되어 있다. 구원에 우연이란 없다. 만나야 할 자들은 만날 것이다. 그들에게는 함께 거룩한 관계를 맺을 가능성이 있기 때문이다. 그들은 서로를 위해 준비되어 있다.
2 가르침의 가장 단순한 수준은 상당히 피상적으로 보인다. 그것은 아주 우연한 만남처럼 보이는 것들로 구성되어 있다: 겉보기에 서로 모르는 두 사람이 엘리베이터 안에서 우연히 만나는 경우, 아이가 앞을 보지 않고 가다가 "우발적으로" 어떤 어른과 부딪치는 경우, 어쩌다 집으로 같이 걸어가는 두 학생 등. 이런 예들은 우연한 만남이 아니다. 각각의 만남에는 교수·학습 상황이 될 가능성이 있다. 어쩌면 서로 모르는 듯한 사람들은 엘리베이터 안에서 서로에게 미소를 지어줄 것이다. 어쩌면 그 어른은 자신과 부딪친 아이를 꾸짖지 않을 것이다. 어쩌면 두 학생은 친구가 될 것이다. 가장 우연한 만남의 수준에서조차, 두 사람이 단 한 순간이나마 분리된 이해관계를 보지 않는 것은 가능하다. 그 순간으로 충분할 것이다. 구원은 이미 왔다.
3 보편적인 수업을 가르치는 데서 수준들이라는 개념은 실제로 시간과 마찬가지로 무의미한 개념이지만, 이를 이해하기는 어렵다. 하나의 환상이 다른 하나의 환상을 가능하게 한다. 시간 안에서, 하느님의 교사는 단 한 번의 결심으로 세상에 대한 마음을 바꾸기 시작하여, 그 새로운 방향을 가르침에 따라 그것에 대해 점점 더 배우는 듯이 보인다. 우리는 시간이라는 환상에 대해서는 이미 다뤘지만, 가르침의 수준들이라는 환상은 무언가 다른 것처럼 보인다. 이런 수준들이 존재할 수 없음을 보여주는 최선의 길은 아마도 그저 다음과 같이 말하는 것이리라: 교수·학습 상황의 모든 수준은 하느님의 속죄 계획의 일부인데, 하느님 뜻의 반영인 그 계획에는 어떤 수준도 있을 수 없다. 구원은 항상 준비되어 있고, 항상 있다. 하느님의 교사들은 다른 수준들에서 일하지만, 그 결과는 항상 똑같다.
4 각각의 교수·학습 상황은, 관련된 각 사람이 그 당시에 상대방으로부터 배울 수 있는 최대치를 배울 것이라는 의미에서, 최적의 상황이다. 오로지 이런 의미에서만 우리는 가르침의 수준들에 대해 말할 수 있다. 이 용어를 이런 식으로 사용할 때, 가르침의 두 번째 수준은 보다 지속되는 관계로서, 여기서 두 사람은 한동안 상당히 강도 높은 교수·학습 상황에 들어가고, 그런 다음 분리되는 듯이 보인다. 첫 번째 수준과 마찬가지로 이러한 만남은 우발적이지 않으며, 관계의 끝처럼 보이는 것도 진짜 끝이 아니다. 다시 말하지만, 각자는 그 당시 그가 할 수 있는 최대치를 배웠다. 하지만 만나는 사람들은 모두 언젠가 다시 만날 것이다. 거룩해지는 것은 모든 관계의 운명이기 때문이다. 하느님은 당신의 아들에 대해 잘못 생각하지 않으신다.
5 가르침의 세 번째 수준은 일단 형성되면 평생 지속되는 관계에서 일어난다. 이런 관계는 서로에게 무한한 배움의 기회를 제공하는 선택된 학습 파트너가 주어지는 교수·학습 상황이다. 이런 관계는 대체로 극소수다. 왜냐하면 이런 관계가 존재한다는 것 자체가, 그 안에 있는 자들이 실제로 교수·학습의 균형이 완벽한 단계에 동시에 도달했음을 함축하기 때문이다. 그렇다고 해서 그들이 이 사실을 반드시 인식한다는 의미는 아니다. 사실 그들은 대체로 인식하지 못한다. 그들은 심지어 한동안, 어쩌면 평생 동안 서로에게 상당히 적대적일 수도 있다. 하지만 그들이 그것을 배우겠다고 결심한다면, 그들이 배울 수 있도록 완벽한 레슨이 주어진다. 그리고 만약 그들이 그 레슨을 배우겠다고 결심한다면, 그들은 주저하거나 심지어 실패하는 듯이 보이는 교사들의 구원자가 된다. 하느님의 교사라면 그 누구도 자신에게 필요한 도움을 찾는 데 실패할 수 없다.